Masterutbildningen i cirkulär design är en tvärdisciplinär och framtidsinriktad flerformsutbildning som omfattar 60 studiepoäng (hp) under tre terminer. Flerform innebär att utbildningen genomförs flexibelt och att merparten av undervisningen och interaktionerna sker online. För att vara behörig sökande till utbildningen behöver den sökande ha haft en bachelorexamen (kandidat/BA) i minst 24 månader. Utbildningen riktar sig främst till yrkesverksamma personer från olika branscher som vill bidra till hållbar omställning genom design och problemlösning.

Design förstås här som en bred förändringspraktik – inte enbart produktformgivning, utan även bland annat strategisk utveckling, förändringsledarskap, processer, kommunikation, tjänstedesign och systeminnovation. Alla problem och utmaningar som behöver en lösning kan utgöra en designprocess där man letar efter lösningar. 

Utbildningen utgår från att det krävs omfattande systemomställningar för att vi ska nå en mer hållbar framtid. I en samtid präglad av överkonsumtion, osäkerhet, polykris och snabba förändringar erbjuder utbildningen en kompass snarare än en karta. Den bygger på gemensam problemlösning, tvärsektoriellt samarbete och ett utforskande förhållningssätt till framtidens kompetensbehov och tillvägagångssätt. 

Genom utbildningsinnehållet som spänner från bland annat cirkulär ekonomi och materiallära till framtidstänkande, kommunikation, inre omställning och kreativ komplexitet, rustas de studerande att initiera och leda design- och förändringsprocesser som främjar hållbar samhällsutveckling.

Utbildningen innefattar ett självständigt examensarbete som med fördel kan vara kopplat till den studerandes arbete. 

Läroplanens mål 

Efter avslutad utbildning har den studerande:

• En djup kunskap om cirkulär ekonomi och design samt deras koppling till hållbarhet och ansvarstagande.
• Förmågan att initiera och leda design-/ och utvecklingsprocesser som främjar systemförändring, cirkularitet och regenerativa lösningar.
• Kompetens inom problemlösning genom kritiskt tänkande, kreativt arbete och designprocesser.
• Förståelse för designens roll i samhället och förmågan att arbeta för inkluderande och jämställda lösningar som motverkar komplexa hållbarhetsutmaningar och polykriser.
• Kapacitet till framtidsanalys och systemtänkande för att navigera komplexa utmaningar.
• Förmågan att använda forskningsbaserade metoder i eget utvecklingsarbete.
• Emotionell och kritisk kompetens samt anpassningsförmåga för att hantera osäkerhet, förändring och långsiktig resiliens.
• Förmågan att kommunicera och samarbeta tvärdisciplinärt med aktörer inom offentlig sektor, näringsliv och civilsamhälle.

Utbildningen genomförs tvärdisciplinärt och genom samverkande arbete över disciplingränser och sektorer. Utbildningens fokus ligger på att utveckla förmågor att orientera sig i en föränderlig värld, snarare än att ge färdiga svar.

Utbildningen bygger på ett utforskande lärande där deltagarna tränas i att hantera komplexa och mångbottnade sammanhang genom problembaserade metoder. Genom ett aktivt kunskapsutbyte – så kallad peer learning – lär deltagarna av varandras erfarenheter och perspektiv, vilket stärker den tvärdisciplinära förståelsen. Reflektion och inre utveckling betraktas som centrala delar av den professionella kompetensen, där insikt om egna värderingar och roll i omställningsarbetet är avgörande.

Utbildningen är flexibelt utformatd vilket möjliggör att studierna kan kombineras med yrkesliv och andra åtaganden.