Utbildningens syfte är att ge de studerande verktyg, perspektiv och förmågor för att navigera och agera i komplexa, osäkra och föränderliga samhällskontexter. Vidare vill utbildningen bidra med kompetenser för systemförändring genom kreativt samt reflekterande och hållbart designarbete.

Efter genomförd utbildning har den studerande kompetenser inom:

• Regenerativa förhållningssätt inom planetens gränser
• Design och hållbarhet
• Design för återbruk, cirkulära flöden och hållbar materialanvändning
• Hur man integrerar ekologiska, sociala och kulturella perspektiv i design- och förändringsprocesser
• Systemförståelse och förändringsledarskap
• Kommunikation för att leda förändring genom storytelling, visualisering och systemtänkande
• Förmåga att identifiera och analysera samband mellan design, samhällsstrukturer, komplexa problem och klimatnödläge

Utbildningen genomförs tvärdisciplinärt och genom samverkande arbete över disciplingränser och sektorer. Utbildningens fokus ligger på att utveckla förmågor att orientera sig i en föränderlig värld, snarare än att ge färdiga svar.

Utbildningen bygger på ett utforskande lärande där deltagarna tränas i att hantera komplexa och mångbottnade sammanhang genom problembaserade metoder. Genom ett aktivt kunskapsutbyte – så kallad peer learning – lär deltagarna av varandras erfarenheter och perspektiv, vilket stärker den tvärdisciplinära förståelsen. Reflektion och inre utveckling betraktas som centrala delar av den professionella kompetensen, där insikt om egna värderingar och roll i omställningsarbetet är avgörande.

Utbildningen är flexibelt utformatd vilket möjliggör att studierna kan kombineras med yrkesliv och andra åtaganden.