About the project
Projektet har som målsättning att utveckla verktyg för att utbilda och inspirera framtida arbetstagare som tillsammans med internationella kollegor ska lösa globala problem. Projektet bygger på tidigare framgångsrikt samarbete mellan Yrkeshögskolan Novia och University of Magallanes (UMAG), två högskolor belägna på varsin sida av världen, med starkt fokus på ingenjörsutbildning. Projektet syftar till att stärka och bredda studerandes perspektiv och globala förståelse. I sina framtida karriärer kommer de att ingå i team som gemensamt löser utmaningar kopplade till klimatförändringen.INSPIRE:s huvudsakliga mål är att ge ingenjörsstuderande möjlighet att lära sig och använda engelska språket i autentiska arbetsmiljöer genom samarbete mellan lärare, studerandeutbyte och gemensamma aktiviteter online. Samarbetet mellan lärare kommer att undersöka potentialen hos Content and Language Integrated Learning, CLIL-metoden, för att stärka engelskan inom ingenjörsutbildningen. Verktygen kan också anpassas till andra språk, men engelska är det mest relevanta för chilenska studerande. Studentmobiliteten kommer att ge möjligheten för UMAG-studerande delta i European Project Semester (EPS) på Novia, samt ge Novia-studerande möjlighet till praktik vid UMAG:s Center for Studies of Energy Resources (CERE).
Onlinekommunikation öppnar upp för kontinuerligt och bredare samarbete över olika områden, även utanför ingenjörsutbildningarna. EPS-aktiviteten ger två studerande från UMAG möjlighet att resa till Vasa som del av EPS-teamet under fyra månader. UMAG utvecklar ett vätgaslaboratorium och har nära kontakter med industrin, vilket ger Novia-studerande en unik praktikupplevelse.
Project goal
Projektet bidrar till gemensam utveckling av tillämpade och innovativa utbildningsmetoder och till stärkt samarbete mellan högskolorna och industrin. För UMAG fungerar projektet som en introduktion till metodologin och upplägget som det europeiska EPS nätverket utvecklat under mer än ett decennium, för att bedöma vilka delar som kunde anpassas till den chilenska kontexten. De verktyg som utvecklas i projektet kan integreras och anpassas som del av språkundervisningen på Novia.Genom att integrera vissa projektresultat och insikter i befintliga läroplaner, kurser och program får personal och studerande tillgång till internationella perspektiv och erfarenheter som en del av sin utbildning. Vidare syftar projektet till att introducera Content and Language Integrated Learning (CLIL) metoden inom ingenjörsutbildningen vid båda universiteten, med utgångspunkt i dess framgångsrika tillämpning inom hälsa och välfärd samt inom företagsekonomins utbildningsprogram vid Novia.
Tom Lillhonga
Lektor